Bienvenue sur le site de Danièle Dumont dédié à l'écriture manuscrite

Vous êtes perplexe devant les difficultés d'écriture de votre enfant...

Vous êtes perplexe devant les difficultés d'écriture de vos élèves...

Vous souhaiteriez les voir disparaître.

A travers ces pages, je vous offre le fruit de plusieurs années de réflexion sur le sujet.

Ma double formation de linguiste et d'expert en écriture, mes fonctions de formatrice en rééducation graphique et en pédagogie de l'écriture, m'ont donné les moyens d'aborder l'acte d'écriture sous l'ensemble de ses aspects conjugués : l'accès au sens, l'aspect technique, les spécificités de la trace écrite. C'est en ce sens que je parle de "geste d'écriture".

Danièle Dumont, novembre 2011.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser, c'est ici. Pour les journées de l'écriture, c'est là, et si ce tout jeune site vous plait, n'hésitez pas à le dire, c'est ici


      Tilekol, petit bijou pour faciliter les évaluations et pour bien d'autres choses encore, vient de
      m'interviewer. Nous poursuivrons les échanges.

   Il y a quelques années, c'est Bienlire, site du CNDP, qui m'avait interviewée.

    J'y ai participé à des échanges sur le réinvestissement des acquis , sur les gauchers et l'écriture, sur
    l'effet des manipulations non sémantiques sur l'apprentissage de la lecture.
    J'y ai publié une brève réflexion sur la prévention de l'illettrisme , un article sur la relation entre le
    métalangage de l'écriture et l'entrée dans la lecture référencé sur Educasources, ainsi qu'un article sur
    la différenciation entre dessin, graphisme et écriture, débat à prendre en compte comme le souligne
    la lettre d'information n° 20 du 20 septembre 2006 de l'INRP.

    S'ils restent fondamentaux les deux derniers articles demanderaient une réactualisation de certains
     détails.

    A la même période La maison des enseignants publiait mon article sur la prise en compte de l'objectif,
   où je montrais l'intérêt de différencier l'objectif de l'enfant et celui de l'enseignant et l'importance de
   cette différenciation, un autre article sur écriture manuscrite et lutte contre l'illettrisme.
     Un peu plus tard, c'est TFL téléformationlecture, site rattaché à l'Université Paris V, qui me
     demandait quelques articles. Ainsi a paru Types de langues, types d'écritures , Définition de l'écriture,
     Mémoire procédurale et apprentissage de l'écriture en maternelle et quelques autres articles
    qu'on trouvera sur ce site.

Qu'est ce que le geste d'écriture?

C'est un ensemble de processus qui vont de la prise du crayon à la production d'un texte sur un support. Le geste d'écriture comprend donc :

l'usage de la main adaptée (gauche ou droite),

la tenue et le maniement du crayon,

la mise en oeuvre du geste qui donne forme à l'écriture,

le dépôt de la trace sur le support,

la nécessaire réflexion pour que la trace fasse sens.

Sous quelles formes se font mes interventions?

sous forme d'ateliers généralistes ou thématiques comme à la Goutte d'or

dont des interventions en prévention de l'illettrisme comme aux Mureaux

sous forme de conférences pédagogiques pour les enseignants comme près de Perpignan

ou pour leurs formateurs (inspecteurs, conseillers pédagogiques comme à Chalons en Champagne)

sous forme de réponses sur des forums comme sur EDP

de cours de rééducation graphique en qualité de cours privé et organisme de formation

d'é changes avec les personnes que j'ai formées au réapprentissage de l'écriture

et sous forme de publications sur ce site.

Pour ne pas oublier les parents

Ce n'est pas parce que votre enfant écrit mal qu'il est forcément dysgraphique, encore moins dyspraxique.

Peut-être une simple attention sur telle ou telle pratique peut-elle améliorer son écriture sans pour autant qu'il suive une rééducation ?

Savoir comment tenir son crayon, savoir où s'arrêter dans les lettres, savoir comment jouer avec le lignage du cahier peut vous permettre de lui venir en aide.

Pourtant, même si votre enfant a du mal avec l'écriture, vous m'avez pas forcément ni l'envie, ni le temps de vous plonger dans la théorie.

Ces quelques fiches en PDF sont faites pour vous.

Vous y trouverez des réponses pratiques à vos questions les plus courantes qui, bien sûr, n'ont pas la prétention de vous expliquer comment réapprendre à votre enfant à écrire, mais qui vous éclaireront sur des questions que vous vous posez et vous guideront pour aider votre enfant.

Ces fiches seront complétées et renouvellées au fil du temps. N'oubliez pas de les suivre.

Pour les parascolaires, voyez le Petit Plus, personnage insolite que les enfants ne se lassent pas de chercher.